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04 aprile

北大往事(一)

既然大家都写,那么我便也写一点吧。没有任何时间顺序,想到啥写啥,而且相当自我中心…… 不过第一次写点特别一点的专题吧。
 
1. 自习
 
自习的确是260(或者万柳506D,第一年的217)生活的主要成分。感觉大家没事的时候,就去自习。其实大家都是很刻苦的。在这种环境下,别人都去自习而自己一个人在宿舍的确不好受的。仿佛在大三(?),便从君哥那里引入了“发狠”这个词。于是大家的生活便是天天发狠,发狠,再发狠。
 
我最爱去的地方,主要是三教。一般来说,就是白天去小房间,晚上去大房间。大二的自习生涯是最为艰苦的。毕竟住万柳,往返极度不易,而且我又有癖好绝对不坐公交(那趟车叫啥?仿佛是332支),这样冬天的滋味便更加刻骨铭心。再加上应付的是无聊的GRE,当然更加难受了。
 
再后来,往往会遇到主席,后来便经常和他一起去自习了。当然从这等牛人身上也学到了不少。一度几乎是他觉得啥书好(以及他看过什么书)便看啥书。不过这样也省得我研究生第一年读那些基础课,确实不错。记得曾经相当猥琐的去(偷)看君哥是否在自习,但是现在主席坚决否认我们干过这么猥琐的事。
 
到大四,便爱去图书馆了。本来我很少去图书馆,不像宿舍里的张猖和雷学习。但是图书馆的条件确实远高于那些破教学楼,而且还有那么多书。不过我不爱去三楼的理科楼层,往往爱在三楼借书四楼休闲二楼发狠。去二楼的原因部分因为对文科,我总有一种奇怪的尊敬。还有在二楼的目的也是避开熟人,我不得不承认自己的确变态。当然经常看见肖梁和他的动物……
 
2. 学习
 
其实上面无非是流水帐的发了一通自己本科发狠的牢骚。于是这里说点有意思的东西。这个小标题并不是原意,260的人都知道是指代人物的名词或者代词。我解释一下:
 
学习
[代词] 任何260的成员
[代词]=你(准确的说,仿佛仅仅限于“呼格 vocative”)
[名词] 雷x
 
缘起是这样的。一度fuga参加某研习Bach作品的小组,回来说某强人声称“这个音怎么弹是演奏家自己的事”。不久fuga发狠担心没地方去,被赵某某猖:“去哪里自习是学习家自己的事”。于是学习家便成了大家互相贬损的名字了。再往后便直接演化为学习二字。当然在少数语境下,这个名字是给雷学习保留的(我吐槽,雷学习你放过我吧)。比如造句:向学习学习学习。意思就是向雷学习学习他刻苦学习的精神。
 
这里顺便说一下“猖”和“叫弱”这种基本概念。尤其是后者,几乎成了260对于数学系01级及以后几级不可磨灭的理论贡献了。在北大大家都很强,所以“猖”指表现出自己很强而声称对方某处很弱。这个词的来历我记不得的,不是从icefox就是修猖引入的吧。后来赵某人不满这种让人压抑的猖人的环境,便开始叫弱。凡有人试图猖他,他便说“我最弱,你暴强”诸如此类的话。当然还有一个起因是birdf某次数分期中考试完了之类垂头丧气,声称自己上不了90(第二天便是声称自己上不了80,等等,直到叫唤自己不及格)。但是结果大家都会猜到,伟大的birdf怎么能下95呢?于是叫弱,尤其是在自己的强项上叫弱成了新的猖人手段。这种手段在被猖人遍布的环境下慢慢发展,直到GRE考试的头一天普遍爆发。当天的战果就是爱叫弱的赵某某被猖成了“赵董”,直到今天都是。这种叫别人强自己弱的“猖”到大四发展到了极致,就是260著名的比强排名(事实上大家勇争第四)。这个我以后再详细说说吧。
 
P.S. 我不清楚,这种叫弱是否真正影响到了下几级。数学界大家普遍叫弱,因为强人确实太强。我怀疑叫弱是所有在这种凶残环境下大家的自发自我保护。某年轻有为的数学家说“我分析不好,代数很烂”。我听了想跳楼。
 
嗯。先就写那么多。我觉得爆了太多的料,不知道有没有人想揍我……
 
 

Commenti (10)

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Elberethha scritto:
我补一句,我一点都没看出来你对我现在做的课题有什么尊敬的呀……难道不是文科么?
4 Apr.
Yuhan Zhangha scritto:
“分析不好,代数很烂”这对更弱的数学家非常不负责任。。
 
还有,“猖”字是神创的。至于神当时安排哪一位兄弟discover这个词的用法,大家要去问前任的神。
 
还有,图书馆二楼的座位是神都占不到的。。。
4 Apr.
Astrologusha scritto:
to Jianfeng:
 
我还是觉得“学习”这个词是赵董发明的。“找方法”出现在此之前,来历我就不说了,比较损人的。但是“学习家”出现之后几乎立刻成为主流。我觉得可以向雷学习和赵董查证一下。
 
另外,你有没有95我不知道,但是绝对误差不过两分……
 
赞一下你的引号用法,猖人果然处处都是猖气啊。
4 Apr.
Jianfengha scritto:
另外, 作代词用时, 学习可以指代对象不限于 260 ... 基本上和 260 有关的人都被冠与过学习的代称.
4 Apr.
Jianfengha scritto:
更正:
1, 学习的创造环境和时间我觉得不确切, 那之前应该已经有学习这样的说法了. ``学习'' 和 ``找到方法'' 在我印象中几乎是同时出现的, 对不?
2, 那次数分考试不是我一个人叫弱 ... 而且我最后也根本没上 95 ... 叫弱就是一种自我保护, 怕被别人猖废, 先示弱为好.
4 Apr.
Astrologusha scritto:
to olove:的确少了动词,补上了。
4 Apr.
Elberethha scritto:
我相当惊奇你们大四旧图装修的时候你怎么能在二楼这种黄金宝地找到座儿……我那年特别壮丽地转战三教四教文史楼一教加农园自习,就是懒得去图书馆(况且文学书籍借阅区都闭架了,55)
其实像我这种不爱早起占座的文科生,进了图书馆拿了本书就直奔工具书区(我还真带红宝进去过,图书馆的大妈华丽丽地汗了),或者不用书,直接到四楼期刊霸着插座敲字。
理科牛人就是不一样啊!数学系的都是强人!
4 Apr.
oloveha scritto:
: 那趟车叫啥?仿佛是332支
是的, 现在叫 394 了

: 向雷学习他刻苦学习的精神
少个动词?

: 我分析不好,代数很烂
这个有可能啊, 呵呵
4 Apr.
Xiu Yangha scritto:
赞,来龙去脉很清楚。“猖”是icefox引进的
4 Apr.
Kaiyuan Zhangha scritto:
这么考考古还是挺好的,有些来历我也不大清楚的说。。
4 Apr.

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